Интеллектуальные игры

Игры, направленные на:

- знакомство с окружающим миром

- развитие внимания, наблюдательности, зрительной памяти

- различение цвета, формы и классификацию предметов

- развитие речи

- расширение словарного запаса и активного словаря

- развитие образного мышления

- развитие пространственного воображения и логики

- развитие фантазии

Подвижные игры

Направлены на формирование дружеских взаимоотношений в группе, сплочение детского коллектива.

Театрализованные игры

Создание условий для активной творческой деятельности, приобщение детей к театральной культуре, развитие интереса к театрально-игровой деятельности – вот некоторые из задач наших театрализованных игр.

Но самое важное то, что на занятиях с куклами-перчатками решаются важные коррекционные задачи, такие, как формирование позитивных установок личности, развитие природных способностей и коммуникативных навыков, образного мышления, эмоциональной сферы, самосознания и самоконтроля.

Театрализованные игры с куклами-перчатками также помогают справиться с застенчивостью, агрессивностью, невротическим шутовством у детей.

Игры с песком

На занятиях создается пространство естественной, безопасной среды, в которой ребенок настроен на проявление творческой активности и чувствует себя комфортно и защищенно.

Занятия направлены на:

- развитие эмоционально-волевой и познавательной сфер

- коммуникативных навыков

- развитие тактильно-кинестетической чувствительности и мелкой моторики рук

- гармонизацию психоэмоционального состояния

- развитие познавательных и психических процессов: внимания, памяти, воображения, мышления, восприятия, речи

- творческое развитие личности

- развитие эмоционального и социального интеллекта

- формирование установки на положительное отношение к себе

Типс-моделирование

Занятия направлены на:

- развитие абстрактного мышления и творческих способностей

- внимания, воображения

- мелкой моторики

- коммуникативных навыков

- улучшение настроения и повышение жизненного тонуса

                                                      Семинары и тренинги

«Тренинг стрессоустойчивости педагога»

 «Профилактика синдрома профессионального выгорания специалистов помогающих профессий»

С большим вниманием и уважением мы относимся к труду педагогов, воспитателей и всех работников нашей школы-интерната. Помимо индивидуального консультирования разработаны и реализуются тренинги для учителей и воспитателей как наиболее уязвимых групп, подверженных возможности возникновения так называемого «синдрома профессионального выгорания». Синдром выражается в депрессивном состоянии, чувстве усталости и опустошенности, недостатке энергии и энтузиазма, отрицательной установке в отношении работы и жизни вообще. «Выгорание» - относительно устойчивое состояние, обычно оказывается следствием профессиональных стрессов (особенно длительных), но его развитие зачастую сопровождается и проявляется в различных ситуациях бытия человека. Однако при наличии соответствующей поддержки с ним можно успешно бороться, а лучше проводить профилактику в виде психологических консультаций и тренингов.

Основной целью тренинговой деятельности в данном ключе является создание условий для личностного роста и актуализации личностных ресурсов стрессоустойчивости участников тренингов.